- A linguagem oral;
- O oral e o escrito numa perspectiva de desenvolvimento: consciência fonológica, actividades de desenvolvimento da consciência fonológica, conceito de oracia;
- O oral:
- objectivos da oralidade;
- competências do ouvir;
- modos de ouvir;
- pressupostos da didáctica do ouvir;
- competências do falar;
- papel do professor.
Apresentação de propostas de actividades promotoras do desenvolvimento da oralidade.
Planificação de actividades a implementar nas aulas tutoriais.
Apresentação em grande grupo dos planos de aula.
A Formadora Residente
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